中新網北京11月16日電 (記者 馬海燕)第四屆“全國小學體育活力校園創(chuàng)新獎”優(yōu)秀案例頒獎典禮15日晚線上舉行。26個*佳課內體育教學案例獎、36個*佳課外體育活動案例獎、38個*佳校園體育文化案例獎共百個獲獎案例產生。

　　這100個獲獎案例從近2600余份的申請案例中評選出來。在這100份獲獎案例中，還評選出了30個國際交流獎和30個*佳校園創(chuàng)新獎。

　　今年的頒獎典禮分為突破限制、體育新趣和文化傳承三個板塊進行表彰，突出了體育教育創(chuàng)新的代表性方向。河北省邯鄲市邯山區(qū)實驗小學的邢志潔老師憑借疫情期間的創(chuàng)意線上體育課，獲得了突破限制板塊“*佳課內體育教學案例獎”?？v使線上體育教學面臨重重困難，邢老師通過上網課、布置家庭體育作業(yè)、組織小區(qū)體育課等，想盡辦法也要讓孩子們在家中堅持鍛煉。

　　從教37年，任教獨輪車25年，來自北京市懷柔區(qū)廟城學校的鐘秋俠老師榮獲了體育新趣板塊“*佳校園體育文化案例獎”。作為全校*的獨輪車老師，原本已到退休年紀的她選擇繼續(xù)堅守崗位。

　　榮獲文化傳承板塊“*佳課外體育活動案例獎”的馮小炎老師，來自于杭州市蕭山區(qū)益農鎮(zhèn)第二小學。這所學校的孩子多數來自打工子弟家庭。馮老師把赤手空拳就能練的太極拳引入了體育課，受到學生們歡迎。

　　“活力校園創(chuàng)新獎”由教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司指導，全國中小學體育教學指導委員會、中國教育發(fā)展基金會、耐克體育公益部聯(lián)合舉辦。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示，學校體育教學工作進入了新階段，體育教育成為培養(yǎng)學生全面素質的綜合性教育方式。“活力校園創(chuàng)新獎”案例評選，鼓勵體育老師們在體育教學中發(fā)揮更多創(chuàng)造性，讓全社會更關心關注體育教師、關注學校體育，讓學校體育真正成為“德智體美勞”五育中必不可少的一環(huán)。(完)

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